Abra uma sala de aula na Harmoniva, mande um único link para seu aluno e ensine com dois ângulos de câmera ao mesmo tempo: seu rosto e o teclado. Nada para instalar, sem código de reunião e sem conta para seu aluno.
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Uma sala pensada para instrumentos, e não para reuniões: dois ângulos de câmera, partituras em que você pode desenhar e um áudio que não confunde um piano com ruído de fundo.
Cada sala tem um link de professor que continua sendo seu e um link de aluno. Seu aluno clica nele, escreve um nome e espera você deixá-lo entrar: sem cadastro, sem aplicativo e sem código de reunião.
Conecte qualquer celular com um código QR ou um código de seis dígitos e aponte para as teclas. Seu aluno vê suas mãos e seu rosto ao mesmo tempo, e pode conectar um celular dele.
Suba um PDF para a sala, vire as páginas para os dois ao mesmo tempo e desenhe na página com a caneta enquanto explica uma passagem.
Alterne entre um layout para conversar, só as mãos, a partitura com um vídeo pequeno ou os dois teclados lado a lado: o que o momento pedir.
A supressão de ruído feita para a fala achata um instrumento. O modo música desliga isso e deixa a faixa dinâmica passar, então uma frase suave continua suave em vez de sumir.
A página da aula e o link que você compartilha são páginas harmoniva.app com o seu nome. Seus alunos nunca veem o endereço de uma ferramenta de terceiros.
As aulas ao vivo fazem parte do plano Premium para professores e de todos os planos de escola de música, em qualquer nível.
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O tempo corre enquanto a sala está aberta com alguém dentro. Encerrar a aula pela página da sala interrompe na hora, e uma sala deixada aberta se fecha sozinha depois de 12 horas.
No plano gratuito de professor a sala de aula fica bloqueada, enquanto alunos, tarefas e mensagens seguem funcionando.
Sem agendamento, sem convites e sem esperar ninguém instalar nada.
Por esta página ou pelo seu painel, dê um nome à aula e comece. A sala abre na hora.
Copie do cabeçalho da sala ou mande pelo WhatsApp. É um link harmoniva.app, então seu aluno sabe para onde está indo.
Ele chega na sala de espera com o nome dele. Você o admite quando estiver pronto, então ninguém cai no fim da aula anterior.
Conecte um celular, abra a partitura, escolha um layout. Quando terminar, clique em encerrar: todo mundo é desconectado e o link se fecha.
Os mesmos quatro passos em qualquer aparelho, nas duas pontas da aula.
Uma aula de instrumento online vive ou morre pelo que a câmera mostra. Quinze minutos de montagem uma vez só, e você para de pensar nisso.
Seu aparelho principal — notebook ou tablet — fica apoiado no próprio piano, no meio da tampa e virado para você, para que seu aluno veja seu rosto e seu tronco por cima das teclas. O celular fica ao lado do teclado, preso por uma garra e apontado para baixo ao longo das teclas, como segunda câmera. Juntos, eles dão ao seu aluno as duas vistas que uma aula pede: você e suas mãos.
Visto de cima: você ao teclado, o notebook no meio da tampa virado para você e o celular na garra ao lado das teclas.
É a câmera principal que sustenta a conversa. O lugar dela é sobre o instrumento, virada para você por cima das teclas: num piano vertical a tampa fica mais ou menos na altura certa; num piano de cauda, a estante de partitura ou um suporte atrás dela. Dali, enquadre-se da cintura para cima num ângulo de três quartos em relação ao teclado, para que seu aluno veja seu rosto, seus ombros e a linha dos braços. Uma câmera baixa demais transforma cada explicação numa vista do seu queixo; uma câmera atrás do ombro deixa sua postura impossível de ler.
De lado: o notebook fica apoiado no piano, do outro lado das teclas, com a lente na altura dos olhos e inclinada alguns graus para baixo, enquadrando você da cintura para cima.
Prenda com uma garra o celular conectado ao lado do teclado — o meio da tampa é do notebook —, acima das teclas e apontado para baixo ao longo delas, entre 45 e 60 graus. A região em que você toca deve preencher o quadro com uma folga nas duas pontas: se as teclas saem pelas bordas, seu aluno perde justamente a mão que precisa ver. Deixe o celular carregando, porque transmitir vídeo esvazia a bateria rápido, e coloque no modo não perturbe para que uma ligação não interrompa a aula.
Preso por uma garra ao lado do teclado, o celular olha para baixo ao longo das teclas a 45–60°, com toda a região de execução no quadro.
Prenda o celular na ponta da caixa ou num suporte perto da estante de partitura, alto o bastante para olhar as teclas de cima em vez de rente a elas.
Prenda na estante de partitura, ou use um tripé à direita do banco, alto o bastante para olhar ao longo das teclas em vez de atravessado.
Uma garra com haste flexível no suporte funciona melhor: mantém o celular fora do instrumento, então a mecânica das teclas e o pedal não balançam a imagem.
Três enquadramentos do mesmo teclado. Só um deles ensina alguma coisa.
As duas mãos, a região em que você toca e um pouco da frente das teclas, para a profundidade aparecer.
Longe demais: as teclas aparecem, mas o dedilhado fica no chute.
Reto demais: filmar rente ao teclado esconde as teclas pretas e o formato da mão.
Fique de frente para a luz. Uma janela ou uma luminária à sua frente ilumina seu rosto e suas mãos. Essa mesma janela atrás de você transforma você numa silhueta e deixa a câmera brigando com a exposição a aula inteira. Misturar fontes de luz não é problema, desde que a mais forte esteja à sua frente.
À esquerda: a janela ilumina seu rosto. À direita: a câmera expõe para a janela e você some.
Numa aula de música o áudio importa mais que a imagem, e é justamente a parte que a maioria das ferramentas de vídeo erra.
Ligue o modo música antes de tocar. A supressão de ruído para voz trata o piano como ruído e engole as notas suaves.
Use fones de ouvido. Caixas abertas devolvem seu aluno para o seu próprio microfone, e o cancelador de eco vai abafar o que você toca.
Mantenha o microfone fora do instrumento. Um notebook apoiado num piano digital capta a mecânica das teclas como pancadas.
Rede por cabo para o aparelho principal, se der. O wi-fi serve para o celular, mas sinal fraco aparece: as mãos ficam borradas.
Na sala de aula, abra o painel de câmeras e escolha adicionar um celular.
Escaneie o código QR com o celular, ou abra o endereço curto que aparece e digite o código de seis dígitos.
O celular entra na mesma aula como segunda câmera, no idioma da sala. Trave a orientação da tela dele e coloque para carregar.
A página do celular abre direto no navegador dele: nada para instalar, e o código só vale para aquela aula.
Abra a sala e confira sua câmera e seu microfone.
Conecte o celular e olhe uma vez o enquadramento do teclado, tocando uma nota grave e uma aguda.
Coloque o celular para carregar e no modo não perturbe.
Modo música ligado, fones de ouvido colocados.
Suba o PDF de hoje para a sala, ou mande de Meus documentos.
Mande o link do aluno se a sala for nova.
Está tudo dentro da própria aula: você nunca sai da página para buscar.
Suba um PDF, vire as páginas para os dois ao mesmo tempo e desenhe na página para circular um dedilhado ou marcar uma frase.
Em Meus documentos e notas, qualquer PDF pode ser enviado para a aula que estiver aberta — útil para a peça que você só decidiu no meio do caminho.
Seis layouts cobrem os momentos de sempre: conversar, as mãos, a partitura e os dois teclados lado a lado.
Troque de câmera, microfone ou alto-falante sem sair da aula, e veja o que seu aluno está mandando de verdade.
Ninguém entra até você admitir, então duas aulas seguidas nunca se sobrepõem.
Passe uma tarefa pelo mesmo painel e seu aluno pratica na Harmoniva até a próxima vez, com os resultados dele esperando por você.
O link que você manda, e nada além disso. Sem conta, sem aplicativo e sem código de reunião.
Um navegador atual: Chrome, Edge, Safari ou Firefox, no computador, no tablet ou no celular.
Fones de ouvido. No celular especialmente, são eles que tornam possível tocar junto.
Se ele estiver num instrumento, a mesma ideia ao contrário: uma vista dele e uma das mãos dele.
Mande o link na véspera e peça para ele abrir uma vez. É melhor descobrir a primeira permissão de microfone ali do que na hora da aula.
O modo música provavelmente está desligado. Ligue, e confira se o microfone não está apoiado no instrumento.
Isso é banda. Aproxime o celular do roteador, ou escolha um layout que mostre o teclado grande e o rosto pequeno.
Alguém está com as caixas abertas. Fones de ouvido nas duas pontas resolvem na hora.
Um link para de funcionar assim que a aula é encerrada, e salas deixadas abertas se fecham sozinhas depois de 12 horas. Comece uma aula nova e mande o link novo.
Ele está esperando você deixá-lo entrar: olhe o painel de participantes da sala.
Normalmente foi a tela que travou ou a economia de bateria. Deixe carregando e conecte de novo; a aula continua enquanto isso.
Sim. As salas de aula fazem parte do plano Premium para professores, e contas de escola de música têm em todos os níveis. Contas gratuitas de professor mantêm alunos, tarefas e mensagens, mas não podem abrir uma sala.
50 horas por mês, incluídas no Premium. Elas são zeradas no início de cada mês de cobrança.
Um pacote adicional soma 50 horas por 5 $. Escreva para a gente e adicionamos à sua conta.
Não. Ele abre o link que você manda em qualquer navegador atual e escreve um nome. Não há nada para instalar nem cadastro a fazer.
Dá, e é a maior melhoria que você pode fazer numa aula de instrumento. Conecte com um código QR ou de seis dígitos e ele entra na mesma aula como câmera do teclado. Seu aluno também pode conectar um.
Não. As aulas ao vivo não são gravadas, e encerrar uma aula apaga a sala.
Pode. A sala não se limita a um convidado, então uma aula em grupo pequeno ou um pai assistindo funcionam. Todos esperam na sala de espera até você admitir.
Enquanto a sala continuar aberta, o mesmo link de aluno segue funcionando. Salas que você não encerra se fecham sozinhas depois de 12 horas, então para uma aula semanal é mais prático abrir uma sala e mandar o link novo a cada vez.
Suba um PDF para a sala, ou mande um de Meus documentos e notas. Você vira as páginas para os dois e pode desenhar na página.
Dois ou três megabits de subida e de descida seguram duas câmeras com folga. Cabo para o aparelho principal e wi-fi para o celular é o arranjo mais comum.
Funciona, nas duas pontas. Dar aula pelo notebook com um celular como câmera do teclado é a montagem mais confortável, mas um tablet sozinho também funciona.
A sala de aula segue o idioma da sua conta Harmoniva, e a página da câmera do celular herda dela.
Dê um nome, comece e mande o link. Em menos de um minuto você já está dando aula.